DiTT(デジタル教科書教材協議会) 先導先生ページにおける自分の実践例へのリンク
1 | 繫ぐ@室内ネットワークの構築 | 理 | タブレット・大型ディスプレイ |
2 | 繫ぐA先生方への「iPad 通信」 | その他 | PC |
3 | 繫ぐBミニ ICT 講座 | その他 | PC・タブレット・電子黒板 |
4 | 繫ぐC簡易 ICT 活用パッケージの取り組み | 算・数 | タブレット・プロジェクター |
5 | 繫ぐD簡単な提示資料づくり | 理・その他 | PC・タブレット・その他 |
6 | 繫ぐEスライドショー・ライブカメラ | その他 | タブレット・プロジェクター |
7 | 拡げる@出前授業 | 国 | タブレット・プロジェクター |
8 | 拡げるAカメラ係の取り組み | 理 | タブレット・大型ディスプレイ |
9 | 拡げるBグループでフラッシュカード | 理・その他 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
10 | 拡げるCアンコール授業(1/3)「アンケート結果の確認」 | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
11 | 拡げるDアンコール授業(2/3)「公開プレゼン」 | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
12 | 拡げるEアンコール授業(3/3)「アンコール授業」 | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
13 | 見る@教科書を拡大する・書き込む | 理・その他 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
14 | 見るAフラッシュカードの取り組み | 英 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
15 | 見るB動きを動画で確認する | 保体 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
16 | 見るC動きを撮影してもらう | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
17 | 見るD動画から静止画へ | 理・保体 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
18 | 見るE場面を提示 | 道 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
19 | 見るFステージを大きく映す | その他 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
20 | 見るGアナログ時計の活用 | 理・その他 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
21 | 使う@タブレットのグループ活用 | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
22 | 使うAタブレット・アプリの実験活用 | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
23 | 使うBタブレットのグループ活用(グループ2台活用) | 理 | タブレット |
24 | 使うCタブレット活用とホワイトボード活用 生徒の声 | 理 | タブレット・その他 |
25 | 使うD旗の下書きづくり | その他 | タブレット・プロジェクター |
26 | 使うE電子指示棒の活用 | 数 | PC・プロジェクター・電子黒板 |
27 | 振り返る@小テストの取り組み | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
28 | 振り返るA板書等を使った振り返り | 家 ・その他 | タブレット・プロジェクター |
29 | 話し合う@WBM との組み合わせ | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
30 | 話し合うAタブレットWBM | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
31 | 話し合うBExcelミーティング | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
32 | 話し合うCホワイトボードから共有 | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
33 | 話し合うDロイロノートから共有 | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |
34 | 話し合うE図に書き込む | 理 | タブレット |
35 | 話し合うFプレゼン紹介(ジグソー活動) | 理 | タブレット・プロジェクター・大型ディスプレイ |